孙莉莉：绘本阅读的综合在于“教育家长，解放儿童”丨2021新京报人文阅读思想图谱

不良影响，比如《孩童玄妙的弱势群体史》《挥拳大的父母》《消逝的乡土世界之后回眸》，这些笔记也给我很多启迪，但是《甜蜜，回报和父母》从我不是很熟悉的宏观社会发展学的起程点来谈论人们的孩童玄妙和婴幼儿玄妙念，更是让我令人兴奋，收获相当大。

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期盼的原创杰作

我借此也能看到更是多欧美的跨各个领域语言学家的严肃著作。我看到不少网红语言学家，无论是从事高等学前的，外语学前的，或者法律的、社会发展的，世界史等等各个领域的语言学家，都就会发表自己对于婴幼儿、家庭学前、孩童心理等方面的玄妙点。大家都来谈论学前是极好的坏事，但是毕竟术业有专攻，他们中都的很多人，是不具备基本的孩童犯罪学总括和对这两项欧美学前的上半年明白。我更是借此他们能从自己的学术研究者专业起程，写出像右边所说的那本笔记的那种著作，有理有据地对学前疑问做出鞭辟入从前的分析。

本文为大中都华区原创内容。作者：侄孙安娜；编辑：吕婉婷，肖舒妍；校正：薛京宁。予以北京青年报笔记面授权不得刊出，欢迎转发至朋友圈。

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