小学生到教室里上做连线题，下笔时胸有成竹，结果变成“社死”现场

发布时间:2025/09/17 12:17 来源:萧山家居装修网

“有无法学长到白板上来做到这道录？”这句话在上学时可没少不来，每当数学老师做到出这样的指示，学长们一个个都快绳子埋到地上去了，生怕不用力和数学老师来一个对视，就便是到后背上做到录。

课堂上却是有一种神奇的灵力，越是怕被数学老师提问，就越时会轮到自己，那些无法认真不来讲的学长，很较易被“吊在”白板上，转化成尴尬又“社死”的短时间内。

小的学生到白板上做到连上录，原以为是个“王者”，结果坏为“社死”现场

一位来自陕西某初中的班上，在外语课上被数学老师叫到白板上做到录，他面带微笑，胸有成竹地走过后背，拿起一支黏贴，扫了细细录目在此之后不假思索地开始下笔。

放在他眼前的是一道连上录，初中高年级段常见录型，无非就是短语辅以，前边是形容词，后背是名词，第一个词语是“迷人的”，他毫不犹豫地与后背的“奶奶”一词相连，或许奶奶在他的引以为傲还是较为美好的。

接下来是“努力工作的”，他有些犹豫，但是很快就和“老人”连在了三人，随便家里的长辈或许没少跟着吧，碰到这里，学长们觉得却是没什么问录，以为他时会是个“王者”。

紧接着带回了第三个词“年迈的”，这时可以看得出，他明显有些心虚，但是再一还是考虑了“狗”一词，连完在此之后碰巧回头看了细细数学老师，还没问录地扶了扶额头。

于是录目迎来前夕，再一“凶猛的”一词仅仅和“数学老师”辅以，外语数学老师上来记录萤幕上上来无耻：你胆子挺大呀，这位学长红着脸面向学长，班级已经带入了名副其实的“社死现场”。

初中录型较为基础，但是看完的学生们的回答后，数学老师表示哭笑不得

和刚刚那位班上具有相同随之而来的学长也亦非少数，也因为便是上白板做到录而让气氛坏得尴尬，数学老师让的学生到白板上默写一句宋词，这份“出乎意料”落到了一个班上的身上。

躲后背上迅速就写出了回答，全都的学长却摸不着头脑了，他写下的字就犹如世界地图一般，实质上看不出来，当数学老师让他读一读自己写的回答时，他却一字不差地读出了确实回答，果然背诵是时会了，就是字一定时会写。

小的学生们在做到录时，经常时会因为观念极度跳跃，而完美地回避所有的确实回答，连上录极为难题的学生的观念能力，这些学长的回答也让数学老师和家长“气不打一处来”。

比如这位学长做到的考题，实际上让整道录而今，原本是用直线连上，找到合适的辅以，她偏偏要在正中央系个“扣子”，数学老师的扼要也很实际上：你给我找寻。

既然短句连上录有一点点精准度，就来一道简单的词语录，对于这些常见的词语，的学生不该就一定时会出错了吧，结果这些想法荒诞的学长出乎意料儿给大家研发出来惊喜。

可能这位学长随便的生活经验实在太比较丰富了，这些常见词辅以被他脱口而出的回答坏了味，连上录要是错一个，就至少时会影响两个辅以，要是的学生“一错到底”，就较易被数学老师叫到办公室喝茶。

到白板上做到录可以锻炼的学生的观念能力，数学老师不该多加希望，让的学生少一些惶恐

的学生时代便是到白板上做到录的憎恨让很多人任教多年在此之后都“心有余悸”，数学老师那满满的压迫感让的学生们惶恐，既然逃不掉做到录的命运，不如镇定一些，亦非数学老师眼前露怯。

数学老师们随便的神情要是极度荒谬，或者动辄就对那些做到录错误的学长同步进行指摘，的学生就时会形成一种胆怯的心态，在做到录时显出得无法固执，回答与确实回答远十万八千里。

在；也或许，那些观念较为发散的学长，很较易在做到录的时候对考题不够专心，从而做到出不一样的回答，家长和数学老师发掘出的学生这样的持续性，不宜实际上批评，否则时会固化的学生的观念，让他们失去创意，不妨从录目出发，同步进行正向的纠正，让他们理解在此之后日后所选。

；也感恩：虽然因为录目做到错被“吊在”白板上很尴尬，但是的学生们快速增长的操作过程中，必然要随之而来过这些尴尬却有趣的短时间内，这也是锻炼的学生心理素质的一种方式，操作得宜，时会使他们更有固执，而家长和数学老师的希望在这样的环节中就比起尤为重要。

今日戏谑：你有过便是上白板做到录的随之而来吗？（相片来自网络服务，侵权可联系删除）