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远程教育文凭国家承认吗？

2023-10-17 12:17:52

远程教育文凭国家承认吗？

远程教育性质和高考、自考一样！都属于国民教育系列高等教育！所以肯定承认了！不过从含金量来说，自考更好一些，但是自考太难，一般人考不了！高考容易，但是越来越不规范！招生机构良莠不齐，很容易误导学生！远程教育，目前只有68所高校开展试点，所以比较规范！远程教育主要适合于上班族拿学历的需求！奥鹏教育的学员主要都是来自于机关事业单位、军队系统、电信、医院、学校或幼儿园、还有一些土建工程类、会计方向的人事！如果你想靠这个学历找工作，建议还是慎重！毕竟现在来全日制统招的大学毕业生都不好找工作了！

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远程教育文凭含金量怎样？

远程教育、高考、自考都属于教育系列，含金量是一样的现在人们对含金量和认可度有错误的认知，很多人认为自考含金量更高，实际上是自考的社会认可度更高：远程教育由于上课地点自由，报考不受年龄和前置学历限制，所以受到许多在职人员学历晋升的欢迎依米箭金学堂

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网络教育和教育的区别

1、什么是网络教育和高考（以下网络教育、高考简称“网教”、“成教”）网教：网络教育现在多指现代远程教育（网络大学），是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，属于国民教育体系，列入国家计划招生，国家承认学历符合学位授予规定的学员，可以申请学位成教：高考属于国民教育体系，列入国家招生计划，国家承认学历，符合学位授予规定的学员，可以申请学位2、适合人群网教：路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习; 采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）成教：以在职、从业人员为生源主体的成考，报名考生多已有工作，可在业余时间进行学习并获得学历。作为终身学习、继续学习的重要平台（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）3、招生院校不同、专业也不同网教：教育部批准了68所高等学校（985/211）开展现代远程教育，每个省份院校较少，相对来说专业较少成教：教育招生院校多（学院类院校较多），专业比较齐全4、学习方式网教：利用多媒体平台学习成教：集中某一段时间授课或周六日授课（面授）5、入学时间网教：一年两次春、秋两季，一般每年三月份为春季入学，报名截止二月底，秋季一般每年十月份为秋季入学，报名截止九月底成教：高考每年一次，考试时间每年十月份（次年三月份入学）6、入学测试网教：学校自主命题机考形式考试成教：需要参加全国统一组织考试（次年三月份入学）7、书网教：颁发书上标注有“现代远程教育”学习成教：颁发的书上标注有“函授”或“业余”学习扩展资料：远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。可理解为提供的各级各类教育，即为教育。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给，就是教育了呢？当然不是。教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。参考资料：百度百科-教育百度百科-远程教育

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未来教育行业的前景如何？

在人口如此多的中国，教育行业无疑是个朝阳行业，父母也很舍得为孩子投资，但教育行业也分为很多种，比如早教，中小学教育，职业培训，民办学校等，下面主要说一下当下比较火的中小学教辅和职业教育。中小学教辅，包涵了小学，初中，高中的教育辅导，近几年，小升初和中高考也是愈演愈烈，所以做中小学的辅导班也是特别吃香，比如比较出名的新东方，学而思，学大教育，朴新教育等，这些教育机构真是火到不行，里面老师的待遇也比公立学校老师的待遇好的多，现在家长都普遍比较重视孩子教育，一些家长也是越来越因材施教，所以现在这些机构里的1对1也是越来越吃香，如果你考虑从事教育行业，不妨考虑一下专做1对1；职业教育也包涵很多种，比如专门针对计算机、英语四六级、考研英语、教室资格证、公务员、会计等等，一般情况，这些都是针对的，随着社会的发展，大家也都越来越重视学历了，所以踏入社会之后，大家也会选择提升自己在某方面的技能，我有个学长毕业后就是从事了这方面的教育培训，现在房子、车子都有了，很令人羡慕呀，所以如果你真心考虑进去教育行业，职业教育也是个不错的选择；不管怎么说，教育行业也是良心行业，愿在教育行业的所有人员都能够本着良心做好教育。

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大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

怎么说呢，一个档次的大学培养一个档次的学生，你就想一想，你们班什么样的人去好学校，什么样的人去差学校。你想和什么样的人同学。起点会有差距，之后的职业发展差异不大。其实，我们得先搞懂，本科和专科的定义：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才。本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。且本科学历比专科学历层次上要高上一个档次，考研必须要本科，很多企业收人也是卡在本科学历。除了专科和本科的硬区别，其实还有软区别。一般来讲，专科属于本科无法考上，才会出现的第二选择，咱们说句实话，就是班级里那些不好好学习的人，需要去学门手艺吃饭，才去专科。整体上来讲，本科学生和专科学生的学习能力、自身素质、思维方式等方面都会有差距。这也就是好学生和好学生玩，差学生为啥只和差学生玩。基于以上因素，公司在招聘时为了减少审核成本，门槛会设立的很高，对于刚毕业的专科生来讲，会有很大压力，就业局限性大，且工资上也会体现差距。但是，一般工作两年以上，大部分公司对于文凭都不是很看重了，更加看重的是专业技能和工作经验，甚至你如果专业技能证书比他多，你的工资也会比他多。学的是大专不要气馁，踏实肯干，认真工作，不断的锻炼自身的专业技能，你和本科在以后挣钱上的差距真的不大。

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本科什么专业能考公务察？

建议先看看你想考的当地往年的职位招考情况。看下需要哪些条件才能报考，非全日制能不能报，哪些专业招的多？给你看下福建某地的招考，个别岗位只要求大专以上学历，学历类别不限，专业不限，学位不限。条件十分宽松。各地有差别，你可以参照你当地招考情况进行选择。

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

题目意义重大！学历越高，接触的人物人脉平台就越高越广，学历越高基本的能力越强，具有连贯性，如果有超然的融入能力那就厉害了👍……

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

谢谢邀请。社会现状是崇尚学历和能力，而两者之间常常並不互相匹配，根据实际工作的需要，若是二选一，当然是能力重要，然而在选人用人方面、尤其是选用员除了这两项外，另一重要因素更不可或缺，那就是“德”。大道之行德为先，学历和能力固然重要，但德在当前更为重要，为谁服务如何服务为谁谋幸福，面临灵魂深处的考问，不必説一般被查处的人员，就连一些高官、有关领域的“精英”也频有落马之虞，难道他们的学历不高、能力不够吗？可是德不配位，最终得到了落马的下场。由此看来，德才兼备的必要性不可忽视，不能脱离德，单纯强调学历和能力，否则，就会陷入封建社会长久提倡的“学而优则仕”误区。实事求是，排序应该是德、能力、学历。

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