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本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

2024-01-08 11:06:11

本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

我是一名老师，考的高中资格证，我觉得资格证考试需要从以下几方面进行准备：第一，普通话证书。你考教师资格证必须要考普通话证书，这个证书我们是在学校就考了的，不知道你们学校有没有，有一些专科学校没有，所以，你要打听一下其他学校有没有这个考试，提前去考。而且，如果你要考小学语文资格证那么就要把普通话考到二级甲等的水平，否则不行，其他科目的要求二级乙等就行！第二，你可以在网上买教师资格证的书，小学资格证只考两本书，一本综合素质，一本教育知识与能力。综合素质比较好考，因为有一个作文，作文就占三十五分，所以，七十分很容易达到。另外一本需要多背一下，然后配合做题。第三，一般是在一月份和九月份开始报名，报名时候需要准备，或者学信网上可以查到的学籍信息，提前打印出来，到时候要到现场认证。这些报名后会有提醒，你根据上边儿的提示准备就行了。总之，资格证考试比较简单，但是，这几年考的人太多，也需要好好准备，有一定的通过率！

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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

如果你高中毕业就可以找到一份体面的可以养活你的工作，为什么要去继续读书？

: 贤动我心0606

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

对教育的投资是终身受益的，也是一个人走向社会必备的基本条件。大学本科教育的专业内容，都基本相同，只是学校的师资水平各有不同而已，在办学体制上分公办和民办大学，民办大学的世界名校也数不胜数，不过，国内的民办大学起步较晚，但发展还是相当不错的。

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中考分数线读不了高中，可以去民办学校读高中吗？费用6万左右一年？

中考结束后，面临着升学和就业的问题，何去何从决定未来发展方向。成绩不好可以去读个好-点的职高，选个自己喜欢的专业学习，学精一技之长，为自己创业或就业打下坚实的基础。读完后你若想考大学，也可以去参加高考，3十2模式，比高考容易多了，有些大学是定招的，有优势。家里条件好的话，可以去私立高中，去私立高中，一看该校的升学率，二看该校的师资力量怎么样。三看该校在当地的名声如何？如果这三方面可以的话，可以就读的。如果在里面学得好，￣样有机会进入重点班。还可以去考特招生的，不过这就要考级的，前提你有艺术的才能。实在读不下书，就进入社会打拼吧。虽然可能在知识上会有短板，但社会经验丰富了，什么事情更加得心应手。马云数学考试1分，弪过奋斗-样可以成功的。条条大路通罗马。

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

初三学生分流的背后，是对学校升学率的考核——严禁强制初三学生放弃中考必将无果而终每年的中考前，都会上演一场大戏：各学校为了提高升学率，纷纷在减少分母上做起了手脚。于是，一些成绩特别差的学生，完全没有机会考上高中的学生，被采取各种手段，软硬兼施，放弃了中考。读书9年，连中考都没有参加，中考考场什么样都没有见到，这无疑是一种悲哀。有学生感叹！明明知道参加也考不上，还不如早点读一所职业高中，学一点职业技能。老师循循善诱。不管他能否考上高中，参加中考，是学生的基本权利，任何人无权剥夺。有专家义愤填膺。于是，山东东明，一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料，他的弟弟不能参加中考，表示该校有接近100多名学生不能参加中考，被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定，并称他们班共有50多名学生，其中20多人不能参加中考。4月18日，东明县教育局工作人员回应南都记者，称没有强制学生不参加中考，收到过投诉，并通知相关学校遵循自愿原则。事件一经暴露，紧跟着，山东省教育厅立即出台紧急通知：严禁强制分流学生、严禁剥夺学生参加初中学业水平考试权利。那么，仅仅是山东一个地方吗？其他地方有没有类似的方法？这样做的理由是什么？严禁强制分流，有没有效果？第一，没有最好的教育，只有最适合的教育，这是中考分流最冠冕堂皇的理由三水三心长期在中学工作，很清楚这其中的奥妙。事实上也确实如此，世界上没有最好的教育，我们想想，哈佛牛津大学，都是世界顶级的大学吧，你将一个成绩非常差的学生送进去，又能起到什么作用？从理论上来说，确实有些人适合从事相对低端的基础技术工作和服务工作，有人比较适合李理论研究和发明创造工作。前段时间我到上海考察，有地方就开始对学生的学习能力、职业兴趣进行测试，已经取得了一定的成果。所以，中考分流，理由非常正当：那些不可能考上高中的孩子，高中教育不适合他，职业教育更适合他。第二，升学率是初中办学质量的重要指标，考核是中考分流的最现实、最根本的原因既然适合的教育才是最好的教育，那为什么学校、老师要花那么大的时间和精力来动员学生分流呢？其实，这背后，根本原因在于考核与评价。我们知道，每一年，高考中考结束之后，学生、家长紧张，老师和学校一样的紧张——一个因成绩紧张，一个为升学率而紧张。因为，每一年，各地会将各学校的升学率进行排位，名校，升学率高；学校会将班级升学率排位，名师，升学率高。提高升学率，从算术的角度来说，其实就是两种方式，增加分子，减少分母——那如果分子增加了，分母又减少了呢？是不是升学率就自然更高了？三水三心有一个观点，可能会遭到批评，很多时候，学习是有天分的，有的学生，不管怎么努力，他都考不上普通高中！也就是说，增加分子，其实是非常困难的事情，但减少分母，就相对简单多了。所以，分流的核心，不就是减少分母吗？减少分母的目的，不就是提高升学率吗？提高升学率，不就是表明办学质量高吗？第三，没有人傻到强制学生放弃中考，但背后的工作，却总是在考验学校与老师的智慧请注意，山东省教育厅出台的通知，严禁强制分流，而不是严禁分流，这又是什么意思呢？明眼人都知道，这里的潜台词是，可以分流，但不能强制分流。那什么又是强制分流呢？很简单，强制分流，就是不管你愿不愿意，同不同意，反正就不让你参加中考！很多年前，高考有一个预考，只有通过了预考，才能参加高考。我们老家有一个学生，复读了5年，每年都没能通过预考！这就是不管你愿不愿意，只要没有通过，就不能参加高考！但现在，我敢肯定，没有哪个老师，敢冒天下之大不韪，强制分流，不准学生参加中考！但既然可以分流，那通过宣讲政策、做各种各样的工作，再附加上一些优惠条件，让学生及家长，自愿放弃参加中考，那是不是就不违背政策了呢？所以，各个学校，所做的工作，其实就在这个地方。据我所知，有的学校，老师多次家访，帮学生和家长分析，动员学生不参加中考。有家长迫不得已，只好同意。还有的采取另外的策略，比如参加中考，考试不合格，连都拿不到，到时，连职高都不能读。总之，各种各样的方式，只有你想不到，没有做不到的！或许有人会借此攻击老师，可你是否知道，老师，只是在金字塔的最低端而已——所有的压力，租后都被压在了老师身上！所以，“严禁强制分流”，是变相允许分流，到最后，依然会出现各种手段的综合运用，依然有很多成绩非常差的学生，不能参加中考——虽然，即使参加了，除了多一份人生体验，没有任何其他实质意义。第四，我的期盼，让所有的学生，都体验一把中考考场的神圣与庄严从教数十年来，我一直对一个学生心存。那个学生，成绩非常差，每次模拟考试，都只能考上200多分。他如果考上普通高中，我手板心都可以煎鱼！他的家长知道，再逼，他也考不上高中！他自己也很清楚，再努力，他也考不上高中！家长会上，我讲了之高招生的政策之后，他的家长留下了，很无奈，“算了，他不参加中考，不拉学校的后腿，读个职高算了。”但那段时间，他一直在我办公室外徘徊。叫他进来，他欲言又止！他一直很信任我，什么事都会给我讲。现在如此反常，我感到诧异。多方疏导，他才吞吞吐吐：“我其实很想去参加中考！”“我知道我考不上，但我想体验！”“您不是经常说，体验都是财富吗？”但由于升学率在我的心里作祟，鬼使神差，我竟然说“没有任何实质意义的事，只会是又费马达又费电啊！”十多年过去了，这个学生，这个曾经非常信任我的学生，没有回学校来看过我，也没有参加过同学会。或许，在他的心里，没有参加中考，是一个梗，是我和他心灵上的一道厚厚的障壁吧！我真的不希望，再有类似的事例发生，毕竟，教育，虽然需要哪些冷冰冰的数字，更需要的是，人与人之间，脉脉的温情！

: 土星在遥望

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

事实上目前的就业市场对本科以下的学历不太友好，但是大专生也是一样可以通过专升本考试获得本科第一学历的。出了学校后，是不是感觉遍地都是大学生？尤其是北上广深，大批的本科大学生去面试，专科生拿什么竞争？凭着自己的三寸不烂之舌？即便你有抱负有才能但是你的入场券就是不达标，没有空间给你施展才能。当然也不是奉劝大家不要去读专业，全国那么多高考生，不是每个人都能一举高中大专里的生活往往是随波逐流的，每天不知道自己干什么，要么沉迷游戏要么游戏人间，早已经没有自己的约束。如果想在专科里脱颖而出的话，那么就要忍常人不能忍的寂寞，吃常人不能吃的苦，人家打游戏你泡图书馆学习。专科并不是你最终的归宿，把专科当成一个跳板，学无止境，更上一层楼，保持一颗自律的心，未来10年你将会感恩当时努力的你。

: gogojlny

学历对于找工作真的那么重要吗？

一说到文凭让我想起上世纪8O年代时期。在高中学校里人人争取考大学，中专等院校。那时只要毕业拿到文凭，就可分配到国家有关单位，享受国家待遇，工作轻松工资高。比如一些公务人员，企事业单位的领导，课室人员及医院医生，学校老师，军队空军飞行员，干部，火箭高科技通迅人员及海洋，南极科学考察人员等。随着国家经济发展的深入，一些辛苦打拚富起来的老板打破了文凭的先例，开始了没有文凭一样开办工厂，办学校，办幼儿园，办饲养场等。靠能力，靠聪明才智发致富，是当代人的新生力量，值得人们的青睐。

: 井水河水

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

那个时候的高中生学习的内容和现在的高中生相同，而且时代在进步学习内容上还没有现在的高中生学的内容更进一步，但是当时的高中生学习的踏实程度完全是不一样的，尤其是物理化学都有实验课都全部的实验理论结合实际，另外一个就是历史语文的学习更加踏实文学能力很强，现在连大学生都不做实验了，比如电子线路只学习一些基础的知识，大学毕业都不知道电子元器件什么样集成电路芯片什么样，知识面特别窄只能做简单的技术工作，要想搞研究创新更加不可能，教学要改革否则中国的科学技术的创新发展就是一句空话了。

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标签：教师资料专科流程资格

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